Запоминание иностранных слов – головная боль для тех, кто учит чужой язык. Но дело пойдет быстрее, если учитывать свою ведущую систему восприятия информации.
Зрительные образы
Встретив новое слово и выписав его, не спешите идти дальше. Внимательно посмотрите на него. Зафиксируйте его «облик» в зрительной памяти.
У большинства людей лучше развита визуальная память, поэтому так распространён приём изучения слов по карточкам, особенно на начальном этапе обучения. Для запоминания абстрактных понятий они плохо подходят.
Наибольшую пользу визуалам принесёт чтение. Чем больше вы будете читать, тем чаще встретите изученное слово.
Восприятие на слух
Послушайте, как звучит слово. Если нет аудиозаписи, воспользуйтесь озвучкой в онлайн переводчике. Сравните звучание с транскрипцией, она не всегда точно отражает звуковой состав.
Слушая много аудиозаписей, вы постепенно научитесь различать знакомые слова в потоке речи. Лучше прослушивать небольшие тексты, записанные носителями языка. Старайтесь успевать повторять за диктором.
Кинестетика
Для кинестетиков хорошо работает запоминание с помощью действия. Напишите новое слово несколько раз. Неважно, пишите вы от руки или печатаете. Письмо задействует моторную память, способствует концентрации и развитию внимания. Для детей идеальное решение – собирать кубики с буквами.
Логика и рассуждение
Рассмотрите состав новой лексической единицы, есть ли приставка, какие особенности написания суффикса и т. д. К какой части речи относится новое слово? Можно пойти дальше и выписать «гнездо» целиком, проследив процесс словообразования.
Пример для английского языка: nation – nationality – national – international.
Задания на словообразование входят в ЕГЭ по иностранному языку. Они полезны для тех, кто склонен к логическому запоминанию и построению внутренних связей. Таких людей называют дигиталами. Им будет интересно узнать историю происхождения слова, чем оно отличается от синонимов, какие новые значения приобретает в разном контексте.
Итак, в соответствии со своим преобладающим способом восприятия:
- визуалам легче работать со зрительными ассоциациями, выполнять лексические упражнения. Хороший эффект даёт чтение;
- аудиалы быстрее запомнят слова на слух, им нужно чаще слушать записи, подкасты, радио;
- кинестетикам несложно усвоить новое, если они опираются на двигательную память, много пишут или печатают;
- дигиталам важно понять все оттенки смысла слова, к какой части речи оно относится и какую функцию выполняет в предложении.
Но неправильно было бы остановиться на тех упражнениях, которые получаются легче всего. Иначе аудиал никогда не научится писать грамотно, а визуал не поймёт речь на слух. Старайтесь развивать все способы восприятия. Это позволит расширить возможности запоминания новой лексики.
Журналист, копирайтер и репетитор.
